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Sou professor das redes municipal e particular. Já venho trabalhando com Língua Portuguesa e Língua Inglesa Há 10 anos... Pouco tempo de experiência... mas muita dedicação

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Halloween - Aracati 2012

Halloween - Aracati 2012
Congratulations, It´s very, very good!

Halloween - Aracati/2012

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Great teachers!!!

English Project - Olympics Games London 2012

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Alunos de Aracati / MG - 6º ao 9 º ano

Alunos de Cataguarino e Aracati - MG - Olympics Games London 2012

Alunos de Cataguarino e Aracati - MG - Olympics Games London 2012
Foi um trabalho excelente!!! Congratulations Classes !!! It Was Fantastic!!!

Ayrton Sennha - depoimento de nosso verdadeiro herói!!!!

Trabalhando com a Tipologia Textual - ETFG - Sebrae - CATAGUASES/MG - março/ 2010

Injuntivo?
Preditivo?
Argumentativo?
Expositivo?
Informativo?
Descritivo?
Narrativo?
Dissertativo?

É cada vez mais interessante o ensino de Língua Portuguesa, e ainda mais quando se trata de Tipologia Textual.
A Tipologia Textual busca informar ao leitor o que está por "dentro" dos textos, algumas estrutura próprias e a própria organização de ideias, enfim, a apresentação dos textos!

Alguns são mais conhecidos como a dissertação, típica de vestibular; a narrativa, que nada mais é do que contar uma história ou estória; a descrição, que apresenta detalhes físicos ou psicológicos. Mas, além dessas tipos de texto, temos agora o tipo preditivo, que é muito comum em textos de horóscopo e que apresenta algumas previsões; o tipo injuntivo, que tem como característica principal a instrução de como fazer algo parqa chegar a um objetivo; o tipo argumentativo, que busca persuadir o leitor, o tipo informativo, que se baseia em informações mais precisas sobre assuntos diretamente ligados ao mundo, como por exemplo: o que é um fucarão; o tipo expositivo, muito parececido com o descritivo, mas com objetivos diferentes. Além desses, há ainda o diálogo.

Lógicamente alguns dos tipos textuais acima ainda vão sofrer algumas mudanças nas características, pois alguns ainda estão em estudos. Mas de qualquer forma, precisamos cada vez mais aprimorarmos nossa leitura para que não tenhamos problemas na caracterização e na elaboração de textos.

Obrigado alunos, pelo excelente trabalho!!!

Prof. Rogério

Alunos do 7º ano - apresentando trabalhos sobre a tipologia textual - março de 2010

Alunos do 7º ano - apresentando trabalhos sobre a tipologia textual - março de 2010

A turma fez um ótimo trabalho!!!

A turma fez um ótimo trabalho!!!

Parabéns... muito legal!!!

Parabéns... muito legal!!!

Gostei muito dos trabalhos!!!

Gostei muito dos trabalhos!!!

Traballho muito bom!!!

Traballho muito bom!!!

Solitária,mas muito competente!!!

Solitária,mas muito competente!!!

Muito bem apresentado!!!

Muito bem apresentado!!!

Anjos da Guarda - Leci Brandão

EJA - Educação de Jovens e Adultos ligados na Copa do Mundo 2010 ( março 2010)

Os alunos da E M Prof Antônio Amaro iniciaram esta semana, 05/03/2010, o projeto " Copa do Mundo 2010".
Como esse evento é mundial, não poderíamos ficar de fora, e neste caso, a Língua Inglesa será utilizada.
Os alunos trabalharão com as cores, os países, localização geográfica, regras e produção de pequenos textos em Língua Inglesa.
Alunos confeccionarão cartazes e apresentarão aos demais alunos observando algumas características da Língua Inglesa.
Abaixo a turma do 2º Período trabalhando com cartazes, réguas, esquadros.
Desde já agradeço a participação de todos.
Esse Projeto terá a culminância em meados de maio de 2010!

Um abraço a todos.

Prof. Rogério


EJA - 2ºPerído - E M Prof. Antônio Amaro

EJA - 2ºPerído - E M Prof. Antônio Amaro
Alunas muito aplicadas!!!

Os alunos bem interessados!!!

Os alunos bem interessados!!!
A turma levando a sério!!!

... parecem felizes, não!!!

... parecem felizes, não!!!
... além de tudo... muito simpáticas!!!

ótimo trabalho dos jovens!!!

ótimo trabalho dos jovens!!!
cooperação, muito bom!!!

Muito bom, muito bom mesmo!!!

Muito bom, muito bom mesmo!!!
um verdadeiro trabalho em equipe!!!

Imagens: iIusões de ótica ... fantástico!!!! vale a pena conferir

Novo Dicionário da Língua Portuguesa ( muito legal)

Pracas do brazil e nosso querido Hino ! É triste... mas é a pura verdade!

Formatura Gestar II 2009 - Barbacena MG

Formatura Gestar II 2009 - Barbacena MG
Noosa querida formadora ERLA

Formatura Gestar II 2009 - Barbacena MG

Formatura Gestar II 2009 - Barbacena MG
Eu, Rogério, e o professor Wilmar

domingo, 20 de setembro de 2009

Variantes Linguísticas

Realmente as variantes linguísticas são sensacionais!

Percebam um pequeno dicionário gaúcho:

Arrastar asas - paquerar
bóia - comida
chambão - otário
charla - conversa
chasque - recado
chinoca - mulher
cupincha - companheiro
cusco - cachorro
embretado - em apuros
gato - embriagues
guapo - forte, valente
guri - criança
lasqueado - trouxa
surungo - arrasta pé
taita - valentão
tramposo - trapaceiro
trovar - prosear
vareio - susto
xepa - comida
xerenga - faca velha

Mais uma desta maravilhosa Língua Portuguesa!E fico muito feliz por fazer parte dela!!!

sábado, 19 de setembro de 2009

O valor de um educador!

Até agora não entendo o porquê de tanta discussão sobre o papel de um educador!
Entra ano e sai ano e é a mesma "ladainha".
Todos os governos - infelizmente tenho a necessidade de generalizar nesse aspecto - seja no âmbito municipal, estadual ou federal, prometem em palanques que irão valorizar a educação!
Aí então me pergunto: Até quando a sociedade vai receber estas promessas e não fazer nada?
Porque nós professores, sozinhos, não conseguimos afetar esses administradores sociais.
Será que a nossa sociedade prefere que nossos filhos ainda continuem submissos a esta hipocrisia? Ou será que algum dia realmente levantaremos nossa bandeira e questionaremos nossa ordem e nosso progresso?
Estamos cansados de computadores em escolas que não há energia para ligá-los! Estamos cansados de recebermos livros que instigam a argumentação de nossos alunos, mas eles não podem usa-lá!Estamos cansados de analisarmos contra-cheques e percebemos que não conseguimos comprar o básico para sustentar nossa família!
Será que não percebem que a educação é a base para qualquer governo?
Se sabem, preferem que o povo continue " burro " para sempre servir de carregador de fardos pesados, enquanto os administradores sociais ficam no comando e cada vez mais nos deixando submissos, fracos, inoperantes e totalmente alienados diante de tudo o que acontece na sociedade.
Gostaria que o leitor desse " desabafo " crie coragem e ajude a educação brasileira. Ela merece! Chega de sermos vistos como um povo sem vontade de crescer e que apóia a desordem e anti-progresso!
Será que precisamos re-escrever os dizeres em nossa bandeira?
Será que nossos educadores ainda continuarão sendo uma classe sem valor?
Até quando vamos realmente dar um basta, e procurarmos a educação como o principal caminho para chegarmos na prosperidade?
Deixo aqui uma homenagem àqueles governantes que já sabem disso: PARABÉNS PELA PREOCUPAÇÃO EDUCACIONAL DESTE PAÍS, mas também deixo uma alerta àqueles que ainda não perceberam esse valor: saibam valorizar a educação, pois sem ela sempre seremos um povo maravilhoso, entretanto, sempre seremos hipócritas e sem perspectiva nenhuma de buscar o bem para a sociedade.
Continuaremos a jogar papéis nas ruas,
continuaremos a disperdiçar água,
continuaremos a não tomar cuidado de nossa saúde,
continuaremos a não ter respeito por nossos pais,
continuaremos...
É....
Isso? Não se ensina na escola, e engraçado, aprendemos com nossos educadores!
AVANTE BRASIL... TODO PAÍS QUE TEM CREDIBILIDADE SOCIAL COMEÇA COM A EDUCAÇÃO EM PRIMEIRO PLANO!!!!

10º Encontro GESTAR II

Iniciamos nossos trabalhos com um vídeo ( corrida de deficientes ) mostrando aos professores a importância da colaboração, dedicação e vontade de vencer...O vídeo foi de suma importância para nós professores de Cataguases no atual momento que passamos. Após esta exibição, trabalhamos basicamente com a TP 6, as unidades 21, 22 e 23. A argumentação foi o conteúdo central de nossos debates e trabalhos. Os tipos de argumentos foram apresentados e verificou-se que para cada situação devemos usar um tipo de argumentação. Trabalhamos também a criação de argumentos através de provérbios. Esta Oficina foi muito interessante! Como nossos professores desenvolveram bem os trabalhos sobre argumentação. Cada grupo, após a leitura da TP6 ( unidades 21 e 22), apresentou o conteúdo lido com muita dedicação e afinco. Foi sensacional.Teremos sucesso com nossos alunos neste conteúdo certamente!Mais uma vez só tenho que agradecer a nossos professores cursistas pelo desempenho. Parabéns! Fico muito feliz em poder ajudá-los nesta nossa caminha em pró de uma educação séria e participativa!!!!

quarta-feira, 16 de setembro de 2009

Memorial Acadêmico Profissional!

Sim!!! Fiz a escolha certa.
Apesar de todas as dificuldades que temos no processo de comunicação, vale a pena comentar que esse processo engloba a interpretação, a elaboração de textos e, principalmente a Leitura.
Quando falamos a respeito de leitura, deixo aqui declaradamente um agradecimento a meu pai, pois foi ele que me incentivou a ler.
Ficava impressionado quando ele ( meu pai ) cantava as músicas sem acompanhar nenhum papel ( letra de música)... ficava imaginando como ele conseguia fazer isso?
Foi então que percebi, que sorrateiramente, ele lia alguns papeizinhos coloridos ( encartes de discos e cds ) e depois começava a cantar as músicas, que por sinal eram muito boas, Rock and Roll.
E por um descuido disse-me que não era mágico, não sabia as letras sempre, e que o encarte o ajudava a lembrar as músicas.
Foi nesse exato momento que percebi a importância da leitura e da produção de textos, mas a importância ainda estava somente na “importância” e não no carinho que tenho por elas agora.
Desde os saudosos dias que vivi em São Paulo - capital - praticamente trinta anos de minha vida, e que dos quais vinte anos dedicados exclusivamente em Administração e os nebulosos dias que vivi em Cataguases, Minas Gerais, fiz uma opção.
Iria fazer mais um curso superior, o curso de Letras, não porque gostava, mas era a única que me interessava, pois matemática já não me agradava mais.
E...
Quando...
No primeiro dia de aula... deparei-me com um poema que mudaria completamente a minha vida:

“ Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz, se segue a noite escura
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria. “

Ah... Gregório de Matos!!!!
Ah... Zezé Garcia, minha querida professora de Literatura. Foi a principal “ culpada “ da pessoa que sou hoje, e que nunca imaginei a ser. Usar adequadamente palavras em certas situações , criticar sem ofender, ensinar utilizando o prazer de ensinar, ser submisso e não se entregar.
Desde então, novas figuras surgiram em meu caminho: Olavo Bilac, Gonçalves Dias, Guimaraens Rosa, Manuel Bandeira, Carlos Drummond de Andrade, entre os inúmeros e mágicos artistas. A Poesia realmente entrava em minha vida para não sair mais, como até hoje, pois sou um grande apreciador de poemas.
Mas, foi me apresentado um mestre, o mestre dos mestres. Sim, logicamente, Machado de Assis.
E partir disso a poesia e a prosa não pararam em minha vida.
Comecei a analisar os textos com mais dedicação e senti que ainda precisava de mais conhecimentos.
Sim, também comecei a sentir que podia escreve-los, e a produção de textos invadiu minha mente e novos caminhos surgiram.
A pesquisa foi fundamental nessa época.
Aprimorei-me em Latim.
As estruturas de orações, até então aprendidas em escola, foram desustruradas por diversos poetas e comecei, enfim, entender o que poderia ser uma produção de textos.
E após terminar meu curso de Letras, em uma faculdade particular, decidi que continuaria a estudar, contudo, mas não mais a bela e mágica poesia, mas sim, a elaboração de textos, e assim, fiz um Pós-graduação em Língua Portuguesa, mais especificamente em Produção de Textos.
Nessa época, realmente aprendi os conceitos básicos da Língua Portuguesa, pois os conceitos mais específicos, somos nós que os recriamos.
E nessa recriação de conceitos, verifiquei que poderia repassar essa metodologia aos alunos, esse poder que temos, de recriar as coisas, e por que não recriarmos conceitos sobre a Língua Portuguesa?
Sucesso? Acredito que sim, pois sou sempre lembrado por alunos que passaram em universidades estaduais e federais. Lembro-me um garoto, que por sinal não gostava de Língua Portuguesa, conseguiu passar em primeiro lugar na EPCAR. Méritos ? Talvez, mas quero deixar bem claro que não sou um perito em produção de textos e nem quero ser, apenas quero repassar meus conhecimentos aos alunos, e que esses consigam obter a satisfação em aprender a Língua Portuguesa.
Não sou um leitor assíduo, talvez mais pesquisador, mas tenho uma queda por crônicas, contos e romances que valorizam o herói, seja Iracema, Macunaíma, Fernando Pessoa, Gregório de Matos, X-men, Iron Maidem...
Não, não é loucura!!!! Mas, não ligo se me chamam de louco, pois este “louco” sente prazer em ensinar aquilo que é necessário para a vida profissional e cultural de meus alunos.
Arrepio-me quando me dizem: “ Professor, aprendi!”
Sim!!! Fiz a escolha certa!

domingo, 13 de setembro de 2009

A dor da partida!!!!!


" Existem certas ocasiões que precisamos tomar certos procedimentos...
Existem ocasiões que procedimentos devem ser tomados...
Ocasiões existem e procedimentos também,
E o procedimento que tomei hoje, certamente afetará minha vida.
Deixei amigos que espero encontrar em um breve futuro,
Deixei profissinais que espero que me compreendam,
Deixei alunos que jamais esquecerei:
um sexto ano altamente interessado em aprender...
um sétimo ano, incomparável...
um oitavo ano, cheio de esperanças
um nono ano que acompanhei um desenvolvimento emocionante
uma escola maravilhosa,
uma página de minha vida que sempre servirá de modelo para as
próximas que ainda virão!!!
Muito obrigado Centro Educacional Cecília Meireles...
Que este nome brilhe tanto quanto o próprio brilhou!!!!! "

sábado, 12 de setembro de 2009

9º Encontro Gestar II - O reencontro

Michelini ( Formadora em Matemática) dando uma " canja " para gente"!!!!
Eles parecem felizes não?!?...
A turma pegando no pesado... no bom sentido é lógico!!!!
... percebemos o grande interesse deles... isso é muito bom!!!!
É uma maravilha ter professores como vocês em nosso quadro!!!!

O Nono encontro mais uma vez foi muito bom... Desta vez reunimos todos os cursistas
(Matemática e Língua Portuguesa)e iniciamos um texte (raciocínio lógico) com oito perguntas na qual as respostas deveriam estar na própria pergunta, mas que na verdade eram " pegadinhas". Logos após, apresentamos a eles situações em salas de aula, nas quais um professor poderia passar em sala de aula. Desde a supresa de compreensão de um conteúdo na visão de um aluno ( Video : Meninos de Rua ), bem como a potencialidade de um aluno em outras situações que não incluem "diretamente" a sala de aula ( Quadrinhos : Chico Bento : O Sabe tudo).
Verificamos também o andamento dos projetos de nossos cursistas... e o resultado foi melhor do que o esperado. A grande maioria dos cursistas já estavam trabalhando em projetos individuais e em conjunto com outros conteúdos e os que ainda não havia começado, estão prestes a iniciar, muito bom, muito bom mesmo!!! E para terminar esta primeira etapa... apresentamos a todos os famosos slide de " ciga as praca"
Na segunda etapa, já somente com a turma de Lingua Portuguesa, iniciamos com os conhecimentos básicos de tese e de argumentação ( Oficina : Persuasão de leitores:
O Professor é muito importante na sociedade, ... ), isso gerou um excelente debate entre nós professores, e logo após, fomos diretamente para a TP6. Conseguimos fazer 03( três atividades ), e o gênero propaganda entrou no debate... que maravilha ter esses professores em nosso quadro... foi maravilhoso... sem comentários ...e... " o dever de casa " já foi soliticado, coitado deles... mas fazer o quê, né? Ficamos com um gostinho de quero mais.... Muito obrigado professores cursistas por mais esta excelente recepção... Muito obrigado mesmo!!!!!